A vizsgálók 34 olasz és 40 francia, nyolc és tizennégy év közötti diszlexiás diákot vontak be kísérletükbe. Megállapították, hogy az extra széles betűközzel írt szöveget a diákok 20 százalékkal gyorsabban és kétszer nagyobb pontossággal olvasták el, mint a normál betűközzel eléjük tett változatot.

Az olvasási sebesség javulása egy teljes tanév munkájának felel meg "a hibák számának megfeleződése pedig önmagáért beszél".

A diszlexia nyelvi alapú képességzavar, nehézséget jelent az írott szavak felismerésének megtanulása, a szerzők szerint az iskolások mintegy 5 százalékát érinti.